小说涯

6把握好批评孩子的分寸（第2页）

爸爸走到他自己的工具间，看见工具扔得到处都是，旁边放着儿子杰克的一个玩具，但杰克并不在工具间里。爸爸怒气冲冲地走到房间时，见杰克正在玩他的电子游戏，于是爸爸一把将他抓了出来，把他领到工具间，说：“这些是什么？我已经告诉你多少次，要把工具放回原处。”杰克害怕极了，现在他才想起来，他刚才在工具间想修好他的玩具车，可这时候，妈妈来叫他接电话，杰克跑过去，拿起电话，和朋友聊了半天。谁知放下电话以后，他忘了正在修理的玩具车，所以就走到屋子里面，继续玩起了游戏机。现在，他怎么向爸爸解释呢？看着爸爸怒气冲冲的样子，他感到非常沮丧，的确，这种事情已经发生了很多次了。

“这下，我又让爸爸生气了，我想我是做不好任何事情的。我为什么总是这样没记性呢？”他心里责怪着自己，变得很没情绪。

现在让我们看一看，如果杰克的爸爸用另一种方法处理这件事情，结果会是怎么样呢？爸爸到工具间看到洒了一地的工具后，走回房子，发现杰克在玩游戏机，爸爸抑制住自己的不快，非常平静地对杰克说：“杰克，你和我一起到工具间去一下，好吗？”等他们到了工具间，爸爸和杰克一起查看了工具间乱糟糟的情景，对杰克说：“看来，你是想修你的玩具车，对不对？”

“是的，我是想修我的玩具车。”杰克非常窘迫地说：“但是我听见妈妈叫我去接电话，就跑进了房间，后来，就把这件事忘了，再说，我折腾了半天，也没有把这个玩具车修好。”

“噢，那我们现在一起来看一看你的玩具车出了什么毛病。”于是爸爸和杰克两个人一起对玩具车进行了修理。修完了以后，爸爸对杰克说：“那么下次你应该记住把工具放好，好吗？”这样做爸爸既指出了杰克的错误，对他提出更正建议，又没有损伤杰克的自尊心，杰克就不对犯错误产生恐惧感；使孩子有勇气犯错误也有勇气承认错误，更有勇气改正错误，在心里也不会产生挫折感。

且孩子很清楚犯错误不会影响父母对他们的爱。我们批评孩子的目的是什么？仅仅是为了批评而批评吗？不，我们的目的是帮他解决出现的问题。孩子需要你的帮助来形成规范行为。在对孩子的引导方面，你有着非常重要的影响力，这些影响力有助于履行你作为父母的职责。但是，随着孩子们年龄的增长，你也会遇到更为棘手的挑战。

在探讨日常生活中如何批评孩子的具体问题之前，你有必要了解批评孩子的真正目的。对许多父母来说，批评是养育孩子过程中最困难的部分，这是毫无异议的。孩子们经常是通过犯错误，而且是饱尝了错误行为的恶果之后，才能学会恰当的言行举止。或许这真是不幸，因为在孩子们多次尝试超越批评限度、多次犯错误的过程中，他们也多次触动你的感情闸门。于是你变得生气、愤怒，你的权威似乎受到了威胁，作为父母的信心也被搅乱。有时，你必须全力控制自己，并提醒自己：批评孩子的目标是什么，而不能只是一味生气。

批评孩子的时候千万不要打击他的自信心

塞德兹向哈塞先生讲述了一件令人痛心的事：我的同事，心理学教授罗塞尔先生曾经做过一件极为愚蠢的事。这位有三个孩子的父亲，这位从事心理学研究的学者，居然采取了荒唐的教育方法使自己的儿子遭受了人生最大的不幸。

吉姆是罗塞尔教授的大儿子，从他刚刚出生之时起，就一直表现出超出常人的才华。吉姆3岁时已经会阅读和书写了，这一点他和小塞德兹几乎一模一样。如果他能够得到正确的指导和合理的教育，他的成就绝不会亚于小塞德兹。然而，这个孩子的不幸正是由他的才华引起的。吉姆不但有才华，也是一个开朗的孩子，喜欢把自己的快乐与他人分享。这本来是一件很好的事，但是他的这种快乐性格却引起了父亲的不满。因为吉姆的父亲罗塞尔先生性格内向，不喜欢与人打交道，也不爱在别人面前表现自己。正如他自己所说，一个人应该谦虚，应该稳重，不要总是那么自以为是。

“吉姆，你又在嚷嚷什么？”当一天吉姆正在高声欢笑时，罗塞尔先生问道。

“爸爸，我又读完了一本书。”吉姆高兴地对父亲说。

“读完一本书是很平常的事，何况任何一本书都是有趣的，你用不着那么高兴。”罗塞尔先生说道。

“可是，这本书的确太令我愉快了。还有，我居然能把这么难懂的书读完，真是感到兴奋。”吉姆说道，似乎正在等待着父亲对他的肯定。

或许是由于吉姆的性格与他不同，或许是他认为受到了儿子的干扰，罗塞尔先生突然发怒起来：“你吵吵嚷嚷的干什么？你以为只有你才有这个本事吗？我看你就是个骄傲自大的孩子。你是在等待着我的表扬吗？告诉你，我永远不会表扬你。”

“爸爸，我做错了什么？”受到责骂的吉姆委屈地说道。

“当然，你没做错什么。但我警告你，不要成天叽叽喳喳的，这让人烦透了。”罗塞尔先生继续训斥儿子，“你不要以为自己是个了不起的天才。我告诉你，你什么都不是。我以后再也不想听到你的那种赞扬自己的声音了。你是笨蛋，你是在自欺欺人。”罗塞尔先生说完“砰”地一声关上了房门。

站在门外的吉姆伤心地哭了起来，他不明白父亲为什么这样。他本想和父亲一起来分享自己的快乐，还想向父亲请教一些他不明白的东西。可是现在，他突然发现父亲并不喜欢他这样。突然之间，他的那种良好的心态消失得无影无踪。一种极坏的感觉涌上了心头，他的快乐和自信被另外一种东西所取代：我是个很糟糕的孩子。从那以后，再也没有看到吉姆脸上的笑容，他完全变成了另外一个人。

这个原本极有才华的孩子最终一事无成。很多父亲对于自己粗暴的行为不以为然，他们说：“打击孩子并非完全是一件坏事，或许还会对他们有所帮助呢？有些孩子似乎天生就有一股野气，如果不给他们一点小小的打击，恐怕会翻上天去。”但是这件事也许会改变你的观点。

事实很明确：一个心理受到打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么那些不但得不到鼓励反而时常受到打击的孩子只会变成渴死的枯草。

塞德兹认为：“打击只能使孩子变成一个懦夫，变成一个无能的人。当然，放纵孩子也不是一个明智的做法，但起码能让孩子自由自在。打击却不一样，它能毁掉孩子。”你一定要相信这一点。