但还有一个穷人家的小孩留在谷仓里,他怎么也不死心,还在继续寻找,他一天没吃饭了,他多想找到金表,美美的吃上一顿,给家人也带回好吃的,这么多钱能够家人吃很久了。
天色越来越黑,小孩在谷仓里找着,找着,突然,他想静下来歇一会儿,刚在一堆谷物边上坐下来,他听到微弱的“滴答”声,再仔细一听,是不断地“滴答”声,肯定是金表在不停地响着,他高兴极了。他不再休息了,顺声寻找,终于发现了躺在谷物里的金表。
这样他得到了500美元的赏金。
其实,成功的方法很简单,只要你够执著。
钱钟书先生一辈子恪守“不求闻达”的处世信条,对于成功从来都很低调,他从不抛头露面,从不接受采访,从未上过电视,一以贯之,始终如此。姚雪垠穷其半生的心血,青丝变白发,坚持写完了数百万字的《李自成》。执著不仅是一个过程,往往还是一个漫长的过程。只有保持一种坚忍不拔、百折不挠的顽强,保持足够的耐心和毅力,才有可能走完这个过程。
“咬定青山不放松,任尔东西南北风”赞颂的就是坚持和执著,愚公移山、精卫填海,昭示着执著的力量。司马迁作《史记》,曹雪芹著《红楼梦》,都是执著的可贵。
执著磨炼意志,凝聚力量,孕育成功,人生贵在执著。执著是一种难得的品质,培养和拥有这种品质,你的人生将进入一个更高的层次和更新的境界。
找到成功的法则
成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
什么是成功?成功好像并没有明确的定义。谈到成功,人们通常有个错误的观念:成功就等于成名。有人认为能大学毕业、找到好工作和心爱的人结婚就是成功。有人却认为要成为大富翁、总经理、职业经理人才是成功,或者有人认为成为著名影星、知名作家、艺术家、科学家才是成功,有人认为只有干一番惊天动地的事业才是成功,有人认为只有那些获得过诺贝尔奖或当大官的人才是成功。
其实,成功只是一种内心感受,一种自我意识的主观感受。成功与扬名四海,加侯封爵,宝车豪宅没有必然的联系。只要你对某一事物感兴趣,长久地坚持下去,就会成功。
成功的人生不只是一个人的所作所为让自己长期获得物质和精神上的回报,更应该让许多人因长期受惠而感激并爱戴你,这就是成功的人生。当然你也可以保留自己的意见。
不论如何界定成功,尽管每个人心中成功的标准不尽相同,但每个人都有成功的欲望,都想获得成功。
一个年轻人想寻求成功之道,他从朋友处听说有一位智者,他非常懂得成功之道,很多人在他的指点下,都走上了成功之路。他也想向这位智者求教成功之道。他终于找到了这位智者。
年轻人说:“智者,具备什么样的条件才能成功?您能教我如何做吗?”
智者没有直接回答他,而反问道:“你真的很想成功吗?”
年轻人说:“当然了。”
“那你跟着我走吧。”智者说完,也不理会年轻人的反应,就朝着海边那边走去。年轻人想得到成功之道,也就没多问,跟着智者往前走。走了很久,到了海边也没停下来,竟引导年轻人走进海里。年轻人虽然疑惑,还是跟着走,越走水越深。现在水已经到胸部了,再往前走就完全沉没了。
正在年轻人迟疑时,智者用力把年轻人的头压入水面,年轻人下意识地挣扎,想露出水面。智者却更用力地压着他的头,过了一分钟才松手。
年轻人像获得重生一样,大口大口的呼吸着,他有些恼羞成怒,喊道:“你想淹死我啊?”
智者并不生气,和颜悦色地说:“如果你渴望成功的意志像你刚才想呼吸时那样强烈的话,你就已经迈上成功之路了。”
年轻人恍然大悟。
你想成功,我想成功,谁都想成功。要成功,必须要有“一定要”的欲望或决心,才会达到目标。唐代玄奘大师12岁立志出家为僧,主考官陈善果见他年纪幼小,拒绝录取他。玄奘号啕大哭说他出家决定已定,为了实践“光大如来遗教,绍隆菩提佛种”的宏伟目标,主考官在其感动之下,破格录取了他,使他成为流芳千古的高僧。
成功者必须具备一些素质,也需要一些条件的。
有资料表明,世界上许多卓越的成功者,几乎都是心理模拟方面的大师。他们懂得让自我修养处于不断的提高之中。你也可以模仿他们重新塑造自己成功的素质,创造成功的条件。
拿破仑说:困难要靠自己克服,障碍要靠自己冲破,在我的字典里是没有“难”字的。你也要知道这个“不”会妨碍你创造力的开发,要激发自己的潜能,重新塑造自己,必须从你的字典里去掉这个“不”字。
拿破仑还说:不要等到万事俱备以后才去做,永远没有绝对完美的事情。如果要等到所有条件都具备以后才去做,只能永远等待下去。所以你不要一直等下去,有50%的把握你就可以行动了。
迈克尔·乔丹说:我不相信被动会有收获,凡事一定要主动出击。等待会错失机会,别在那里等待了,等别人都能看出来是机会时就不是机会了,还是主动出击吧。
钢铁大王卡耐基在没有资金、背景、又未受什么教育的情况下发迹,进而享有巨大的财富和崇高的企业形象。他把自己的成功哲学整理成15条原则,这是他白手起家、迈向成功的15条原则。
。1不顾一切地追求目标。
(2)培养吸引他人的个性。
(3)树立坚定的信念。
(4)努力,努力,再努力。
(5)积极进取,勇于奋斗。
(6)培养崭新的创意。
(7)适当的自律。