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细节9诚实是交往的基石（第1页）

细节9、诚实是交往的基石

高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。中国是一个有着几千年文化和历史底蕴的文明古国。素有文化之邦的美誉。在传统的精神文明中，诚实守信是古代先哲们留给我们可贵的精神财富。告诉孩子：你可以在一个时候骗所有的人，也可以在任何时候骗一些人，但你不可能在任何时候骗所有的人!

在赖特17岁那年的一个早上，父亲要赖特开车送他到20英里之外的一个地方。那时赖特刚学会开车，就非常高兴地答应了。

赖特开车把父亲送到目的地，约定下午3点再来接他，然后就去看电影了。等最后一部电影结束的时候，已经是下午5点了。赖特迟到了整整两个小时！

当赖特把车开到预先约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心等待。赖特心里暗想，父亲如果知道自己一直在看电影，一定会非常生气。

赖特先是向父亲道歉，然后撒谎说，他本想早些过来的，但是车子出了一些问题，需要修理，维修站的工人们花了2个小时的时间才修好。

父亲听后看了他一眼，那是赖特永远不会忘记的眼神。

“赖特，你认为必须对我撒谎吗？我感到很失望。”父亲说。

“哦，你说什么呀？我说的全是实话。”赖特争辩道。

父亲又一次看了他一眼，“当你没有按预约时间到达时，我就打电话给维修站，问车子是否出了问题，他们告诉我你没有去。所以，我知道车子根本没有问题。”一阵羞愧感顿时袭遍赖特的全身，他无可奈何地承认了看电影的事实。父亲专心地听着，悲伤掠过他的脸庞。“我很生气，不是生你的气，而是生我自己的气。我觉得作为一个父亲我很失败，因为你认为必须对我说谎，我养了一个甚至不能跟父亲说真话的儿子。我现在要步行回家，对我这些年来做错的一些事情好好反省。”

赖特的道歉，以及他后来所有的话都是徒劳的。

父亲开始沿着尘土飞扬的道路行走，赖特迅速地跳到车上紧跟着父亲，希望父亲可以回心转意停下来。赖特一路上都在忏悔，告诉父亲他是多么难过和抱歉，但是父亲根本不予理睬，独自一人默默地走着、沉默着、思索着，脸上写满了痛苦。

整整20英里的路程，赖特一直跟着父亲，时速大约为每小时4英里。

20英里的路程里，看着父亲遭受肉体和情感上的双重折磨，这是赖特生命中最令人难过和痛苦的经历。然而，它同样是生命中最成功的一次教育。自此以后，赖特再也没有对父亲说过谎。

为什么孩子会撒谎？撒谎一定有原因。

1、戏弄他人的谎

告诉孩子，不管多无聊，都不要做“狼来了”的事情。因为虽然可以解一时之闷，却损害了他人对孩子的信任与关心。要知道，农夫之所以被小孩骗，是因为农夫关心小孩，信任小孩；孩子的同伴之所以被孩子骗，是因为同伴相信他与关心他；如果信任与关心值得取笑、不是孩子所需要的话，那么就继续上演“狼来了”的故事吧!因此，不管多无聊，这样的“谎言”都是最愚蠢与无聊的!

做父母的，千万不可也跟着孩子取笑他人，或者像讲笑话一样地说给更多的人听，好像孩子很聪明，这最终肯定不会逃脱“狼来了”的结果!

2、推卸责任的谎

告诉孩子，不管多讨厌自己的同伴，都不能“诬陷”同伴，而推卸自己的责任。比如：两个人抢一本书，结果书被撕坏了。如果您的孩子说：都是他不好，我叫他别抢，他非不听；或者告诉您，“书是他撕坏的!”等等，您都要重视起来，因为孩子正在将他自己放在被同伴轻视与讨厌的位置上，“抢”本是双方的行为，根本不需要辩解。

再比如：家里来了个比孩子小几岁的孩子，大家都将注意力一度放在了更小的“小不点”身上，孩子可能会因嫉妒而趁大人不注意的时候掐那个孩子，使得那孩子大哭，但却因为太小而不会解释。而他呢，却故意跑开，好像在说，“这不关我的事!”“瞧这孩子，老哭，多烦!”

这些都是孩子可能会做的事，作为父母的一定要让孩子明白：推卸责任的同时，你也就可能失去同伴，因为本来是两个人抬的东西，你突然放手，岂不害苦了同伴?而如果是一起扛着很重的东西，你的“逃跑”，可能要害死同伴了。即使不害死同伴，同伴又怎敢再与你在一起?

最怕的是，做父母的，有时成了孩子的“帮凶”。

比如：一群踢球的孩子，突然一不小心将他人的玻璃踢碎了。这时，你正好看到自己的孩子也在里面，于是你大声训斥：快回来，不好好在家做作业，干什么呢?跟着“调皮鬼”都学野了!

3、损人不利己的谎

其实所有的谎言从广义上都有这一特点，因为对他人是受骗，很难受；而对自己是行骗，也不会心安好受。而且只要被人发现：你骗了他，你以后所说的一切都笼罩了“可疑”的阴影。比如：孩子常因考试而说谎，父母当然生气，但孩子其实也不好过：没被揭穿，是提心吊胆；揭穿了，多是害怕加“打骂”!而且父母以后会有点神经质般地查证孩子：喂，李老师吗?我是XXX的妈妈，我想问问最近考试了吗?……所以，最好当然是不说谎!但有时又不得不说，要讲清哪些谎是“损人不利己”的，倒不如举些至少“能利某些人”的谎，这样的谎一般是值得原谅的!

比如：一天，孩子看到有个小朋友的皮球掉到水池去了，他因为比那孩子大，就帮他下水去拿，结果弄湿了衣服。然后跑到太阳下晒，耽误了一堂课，他不想让大人知道，结果他什么都不说，直到那个小弟弟告诉了他妈妈。

不要问：这孩子怎么这么傻，明明是好事，为什么不说?孩子就是孩子，他们的思维有他们特有的“秘密”，所以所做的不一定都是大人能理解的，而他们也不想通过解释来让大人理解时，就“说谎”了。

但无论怎么讲，撒谎如果不是由于语言表达和认识能力的问题，那一定有心理及精神方面的问题，一定是缺乏自信和勇气，自卑懦弱的表现，而这所有的后果更多是由于家长的不当教育和白色恐怖造成的。

表面上看，一时的打骂让孩子看起来似乎听话了许多，但孩子并没有从拳脚的噩梦中回过神来，也没有心情和动力去寻找错误的原因，想的最多的是下次怎么避免这顿皮肉之苦，那么一旦出了差错，在对方可能实施暴力打击的矛盾顶点时，只有施展迂回的策略，这样可以对自己的肉体做最大的保护。当然如果骗局没有被揭穿，就万事皆休，如果败露了，那也是以后的事了，到时候再说吧。虽然孩子也能意识到撒谎的后果——即可能受到的打击会更暴烈，但为了眼下的安宁，也就不惜铤而走险。

一顿漫无章法的批评都是无能的表现，但动辄打骂更是无能和无知的表现，不要说什么：“我的孩子打都不好好地干，不打就更无法无天了！”