小说涯

第4周 的云（第1页）

第4周的云

一目标

1。了解半命题作文的题型特点。

2。增强写景作文题型的审题能力。

3。培养学生留心观察常见景物的习惯，使学生学会在观察、想象中抒写自我感受，提高用语言表现美与创造美的能力。

二题目

从小到大，我们都喜欢抬着头望着天空，对蓝天白云再熟悉不过了。

天空有时候是白云朵朵，有时候是纤云缕缕，有时候是乌云密布，有时候……云在你的眼睛里、在你的想象当中是什么样子？你有什么奇思妙想，试着表达出来吧？请你以《

的云》为题，融入自己的观察与想象，写一篇不少于500字的作文。写作之前，要先根据自己构思的内容把题目补充完整。

三审题

1。这是一个半命题的写景记叙文。

2。“

的云”给我们提出的写作要求是：通过你仔细地观察，抓住云某方面的特征来写，比如：云的形状、色彩等。

3。题目的空白处可以补充上的修饰词：如多姿多彩的、美丽的、奇特的、洁白的等。我们要描写的对象是“云”，写些什么呢？我们就要根据自己独特的观察角度来表达了，例如《善变的云》：天空真让人琢磨不透，天上的云竟然神通广大，变化多样。

星期天，爸爸把手机藏起来了，我在院子里实在闲得无聊，就沿着乡间小路边走边看风景。偶一抬头，呀！远处的天边挂满了一座座棉花山，高的，低的，远的，近的，连绵起伏连成一片片的。好奇特的云啊！我想，如果我能贴近这一座座棉花山，躺在它上面，一定是软软的，暖暖的。

正当我惊异于这棉花山形状的云朵，这棉花山竟然慢慢地移走了，慢慢地移动，渐渐地变形，有一朵云竟然变得像一匹高大的骏马！骏马的头高昂着，尾巴伸向很远很远的天边，渐渐模糊到不见踪迹。马蹄下的云渐渐散开，散开，丝丝缕缕，像是一片草原，整个的情景像是骏马在草原上驰骋。如果能靠近倾听，我想，也许能听见骏马的嘶鸣声！

我继续在乡间的路上行走，一会儿又发现：骏马不见了，云又变成了一朵朵的小棉花山，不！是棉花糖！一想到“糖”

这个字眼，馋得我咽了几下口水。再仔细一看，棉花糖中间竟然有只小兔子！我想，定然是嫦娥姐姐抱来她的玉兔，让它来吃糖了！嫦娥姐姐好悠闲啊，能抱着玉兔到处溜达！

天边的云又镶上了一圈金边，噢，是太阳的余晖映射到了云朵上。云，是善变的，大自然真是奇妙！

这篇短文，“善变的云”，题目很个性，抓住云“善变”的特点，引人入胜。其内容呢，作者以其丰富的想象之笔，为我们描绘出一幅动态的图画。文中给人最鲜明的形象是云的变化，变出奇异，变出美妙，变出天上的好景致。

四选材与构思

根据事物特点进行联想和想象。

对于一件普通的事物，如果只停留在表面去泛泛描写，那就未免显得单薄和单调。如果根据事物特点进行联想和想象，或运用相似联想，或运用类比联想，不但可以丰富行文，还能表现事物的特征，赋予事物美妙的色彩。大家都知道，云是在不断变化的，有的人可以看云识天气，那是因为形状各异、颜色不同的云，预示着不同的天气。而对于我们学生，因为缺乏关于云的广博知识，则可以据其色彩、形状的变化，展开合理想象，赋予云鲜明的形象和情感，甚至还可以演绎一两个小故事，增加文章的趣味。请看《彩色的月牙》的片段：天空出现了一弯月牙。月牙的两侧有些淡淡的红色，底端发出淡淡粉色的光芒，好像一位娇羞的少女的脸出现在空中，美丽多情。那娇美的脸蛋儿让人觉得温馨、愉快，我被这美景吸引了。又过了一小会，月亮周围又泛出些许淡淡的黄光，一会又变成了神秘的古铜色，我深深被这月色迷恋了。它这个来自天际的星球，对我来说，充满了神秘感，我不知道它到底有多少奥妙，神秘的月色激起我的好奇心。丝丝的云纱像月亮的衣裙，在微风吹拂下，轻轻抚过月亮的身体，又把月亮映衬得洁白如玉。

月亮就像爱美的少女，一会儿换一身彩色的衣衫，用来展示她的美丽与诗意。一会儿月亮的附近闪现出几颗星星，让我想到“众星捧月”这个成语，还真是这样啊！月亮在星星的衬托下，犹如珍宝，越发显得美丽圣洁。

这段文字重点写月亮的颜色，作者联想到少女，给人温馨惬意的美好感觉，文中还写了相关的景物：白纱似的云、星星。这样笔随心动，把月亮写得有了生命，有了情态。所以，要写月，不要仅仅写月，还要写写云，写写天空，写写星星，写写人……你读了之后是不是会受到启发？

五思维表达

1。写作之前先走出屋门，仔细观察天空的云，记下它的形状、颜色、变化，以及你当时真实的感受。如《奇特的云》：7月3日傍晚，太阳落下去一半，明丽的蔚蓝色天空中出现了壮观的火烧云，红彤彤，暖洋洋，好像天空着了火似的。

2。巧妙使用比喻、拟人等修辞手法，或者给你的作文植入幽默元素，可以为你的文章增添亮点。请看《一棵小树的自述》的片段：我是一棵生长在路边的小树，自由自在地享受阳光、雨露、空气。慢慢地，我长大了，长粗了，长壮了。盛夏，茂密的枝叶伸展开，像一把张开的大伞。人们常坐在我身边下棋、聊天。

上面的片段以第一人称的视角来切入，有利于直接进行“人物”的心理刻画。李健吾的《雨中登泰山》有这样一段描写：于是阳光掠过，云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成了灰烬，不知去向，露出大地的面目。两条白线，曲曲折折，是河，是汶河。一个黑点子在碧绿的图案中间移动，仿佛蚂蚁，又冒出一缕青烟。你正在指手画脚，说长道短，虚像和真像一时都在雾里消失。

这段描写很精彩，把阳光照耀下“云海的银涛”比喻成“像镀了金，又像着了火”，两条曲线、一个黑点子的移动，色彩的对比，鲜明的动感，运用动静结合的手法，呈现给读者一幅惊人心魄的美丽画面。大家不妨动手试试这种写法。

六创新

1。打造自己的语言风格，使文章别有新意。语言风格往往因人而异，有的温婉亲和，有的清新明丽，有的风趣幽默……拥有一种风格，就拥有了自己的个性特征。怎样打造这样的特征呢？根据自己的语言习惯，我们可以在文中酝酿浓浓的情味：写景状物一类的文章，以情感人最能引起读者的兴趣；还可以突出文章的意味，在描写时把句子锤炼得更精致些，也可以引用诗句妙语，使文章充满诗情画意；还可以彰显其趣味，运用大词小用、正话反说等方法，往往能增添几分幽默感。

2。真情出新，结尾忌用“大嗓门”。尽管有的同学文章语句通顺，叙述清楚，但在结尾时喜欢用“大嗓门”。什么是大嗓门呢？就是不管写什么景物，也不管抒发什么样的感情，结尾一律以表决心或大声呼吁等喊口号的方式结束，比如下面这段的结尾：冬天，一片片洁白的雪花飘在空中，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。雪花落在人们身上冷冰冰、湿漉漉的。田埂上的农民伯伯高兴地叫着：“瑞雪兆丰年！”雪花积成一簇簇、一堆堆，摸着软绵绵的。顿时，我想起了一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我爱花，我爱大自然的花，我更爱为人们做出无私奉献的她——雪花！

上面的片段语言流畅，但偏偏有这样慷慨激昂的结尾，真是有点儿大煞风景，因为读者感觉很假。很多结尾喊口号的作文，其实在内容和形式上都有不少可取之处，有的甚至可以称得上有文采，但到了结尾部分，口号就不自觉地溜了出来，在结尾处抒发感情是正确的，但要注意的是，“情”有很多种，激动、深思、厌恶、悲哀……只要真实自然，就能引起读者的共鸣，文章可以凭借真情出新，凭借形式出新，凭借材料出新，切记不要认为只有机械地唱赞歌或是表决心才能产生震撼效果，才能显示作文的真正意义。

3。景物描写时进行联想与想象。运用丰富奇特的想象，文章因此而显得充实，摇曳多姿。例如，描写天空的云时，可以这样展开想象：几朵彩云拥抱着，像几个好友就要别离，难舍难分。在无边的想象中，黄昏的彩云开始进行了一场演出，剧中“人物”正在话别……作者对云的想象真是丰富而奇特，连假想中的情节都是那么曲折生动，让读者也生出无尽遐想。

七习作

题目