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训练16（第1页）

训练16

阅读目标：学会表达自己的观点。

写作目标：写出事情的经过。

一、学会表达自己的观点

我们在阅读文章时，在掌握文章的主要内容和中心思想的基础上，应学会把自己的观点用凝练的语言准确地表达出来，这样可以加深对文章的印象，有助于提升自己的语言表达能力。

1。把握中心，加以提炼

抓住了文章的主旨进行表述，能使自己的观点更准确。

例如：《地震中的父与子》中设计了这样一道题目：文中表现了父子之爱，读了文章后，你对人世间的爱有什么深切的认识?简要谈谈自己的观点。结合文章内容来看，这篇文章中的父与子因为心中有爱，而创造出了人间的奇迹。因此，这道题就可以从“爱能创造奇迹”这个角度来表述。

2。抓住关键，舍弃次要

表述自己的观点，无须面面俱到，抓住主要的，舍弃次要的，才能使表达出的观点简洁凝练。

例如：《糖罐的秘密》写的是一位女中学生发现自己的舍友偷吃别人糖罐里的黄砂糖，她没有揭穿自己的舍友做的丑事，而是暗中帮助家境贫穷的舍友的故事。这篇文章后面设计了一道练习：“读完文章后，你从中得到了什么启示?简要谈谈自己的观点。”很显然，这是一个与“宽容”相关的故事，我们要紧扣关键词“宽容”进行表达。（答案示例：宽容别人是一种美德。）

二、学会写出事情的经过

1．交代清楚事情的起因、经过和结果

在写作文时，要把事情的来龙去脉讲清楚，不能读起来让人摸不清头绪。事情发生的起因、经过、结果这些要素都要叙述清楚，这样整个事件才会具体、完整。

2．把事情经过的重点部分写清楚

对于整个事件的叙述，虽然要写的要素有很多，但是事情经过的重点部分一定要重点写、写清楚，这样才能突出主题。

例如：起因：我数学没考好。

经过（详写）：受到爸爸的批评。

结果：我变得不再贪玩了。

三个和尚（shɑng）

传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1。联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

2．故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。

3．第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、、。

4．三个和尚明白了什么？

。

5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为

。

写一次旅游，要求写清楚是在什么时间，在旅游的过程中最难忘的是什么，这次旅游给你的感受是什么。