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第九章通过学习提高工作效率（第2页）

第一，要明确自己的目的。学习的目的是学习的动力，无目的的学习，既无效率，也无快乐可言。

第二，要有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收

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获的快乐。

第三，带着问题学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中解决了问题就会带来快乐，你就会享受到智慧的乐趣。

第四，在比较中学习。你可以把自己现在的学习结果与以前的学习结果进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就会体验一种快乐。

学习要产生相应的效果，有了效果就会感到快乐，没有效果就会感到苦恼。产生效果的最好办法就是活学活用，学用结合，把所学的知识与自己的工作实际结合起来，这样，就会有好的学习效果。

：摆脱功利思想就会把学习的痛苦变为一种人生享受。有了功利思想，你就会有一种负担和压力，你的学习将不再愉快；没有功利思想，你的学习就变得轻松自在，没有负担，没有压力，学习还原了其本来面目，你就能真正地享受学习的快乐。

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学习可以改变你的人生

一-真正成功的人。即使毎天工作再多再累，他也绝不埋怨，并且还能腾出时间来进修。在无穷无尽的书山文海中，让我们通过自己明智的选择，找到一条光明的书径。

学习对人是有巨大帮助的，它可以使人充满智慧，得到知识，为将来的发展打下良好的的基础。正是前人的肩膀让我们看得更远。学习在深不可测的岁月之河上架起了一座宏伟的桥梁。

“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”。业余学习是储蓄知识的一种方法。你可以利用10分钟时间读一些书籍，在自修上下一分功夫，就足以助你在事业上得一分上进，许多成功者的早期，年薪很低，工作却很苦，但他们利用其闲暇的时间，自修自习以求上进，在他们看来，薪水并不是大事，而追求知识、要求进步则是真正的大事。

阿成是一家公司的普通管理人员，他善于不断地提高自己，一有出差的机会，他总是随身带些读物，如袖珍书本、函授学校中的讲义，在火车、轮船上阅读。阿成善于利用一般人所浪费的零星的时间来追求自己的进步，结果，阿成的知识越来越丰富。阿成把从书本中学到的知识运用于管理中，有效地提高了自己的管理能力，如今，阿成已经是这家公司的总经理了。

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孜孜以求的进取精神，是一个人的“优越”标记与“胜利”的征兆。

有的人或许以为利用闲暇的时间来学习不会取得多大的成绩，即使偶有所得也不能与学校教育相等，因而不想在闲暇的时间读书。这无异于一个人因为自己收入不多，以为即使尽量储蓄，也不能致巨富，所以一有金钱，尽数挥霍，不屑储蓄。但是，你没看见有许多人就是利用零星的闲暇时间来丰富自己的知识。

知识对于提高我们的工作效率非常重要。生活竞争日趋剧烈，生活情形日益复杂，所以你必须具有充分的学识，受充分的教育训练以作为你进取的资本。

很多人一心希望在顷刻之间成就大事，其实事业是要渐渐成就的。我们应该不断地努力学习，不断地充实我们的知识宝库，渐渐地推广我们知识的地平线。

优秀员工善于利用一点-点的闲暇时间，换来种种宝贵的知识。知识可以给予我们能力，使我们得以上进，我们要抓住每一个学习机会，不能不知轻重地把它抛弃。有些员工不愿多读书，不想在报纸、杂志、书籍之中尽量获取各种宝贵知识，这是最可怜最可惜的！他们不明白，他们所抛弃的东西在别人手里可以成为无价之宝。

耶鲁大学的校长海特莱曾经说：“各界的人，如商业界或产业界中人，都曾告诉我：他们最需要、最欢迎的大学生，就是那些有选择书本能力及善用书本的人。”

俗话说：开卷有益。一个天资比较高的人，只要经常有接触书、使用书的机会，就一定能从书本中摄取丰富的知识。

基于生命的有限，学问的浩瀚，必须在浩如烟海的知识海洋中进行选择，不能什么都学。学习和自己的专业相关的知识，在专业上真正达到精的程度，这对工作是很有裨益的。

学习的美妙之处在于：它可以转变你的人生，它还可以积聚使人生发生渐变的知识。无论哪种方式，学习都能扩大你的视野，并且以各种你所不能预测的方式使你成长。

学习是如此的有力量，通过学习，可以改变你的一生。

学习中。资质平庸的人，只要用心专一，假以时日。洪o有所成。相反。夭资聪颖的人如果心浮气躁。用心不专。貝会辜负上天的厚爱，一事无成。

阿春和阿来是高中同学，高考的成绩也不相上下，同时考入了某大学，但就在收到录取通知书的同时，阿春的母亲突患急症而入院急救，经査诊为脑溢血，因抢救及时而无生命危险，但却从此成了植物人，这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创，望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母，阿春决定放弃学业，以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债，他决定出去打工。

在建筑工地上，阿春起初是个苦力工，由于有些文化底子，经理有意让阿春到后勤去搞搞预算什么的，但后勤是固定工资，收入稳定但不高，阿春就请经理给安排一个赚钱多点的岗位。在工作期间，阿春边干边学，不耻下问，很勤快，对任何不懂的东西都向有关的师傅请教。虚心学习使阿春在一年多的时间里掌握了几种主要建筑工程必备的技术。但这只是实际操作知识，阿春又利用那点有限的休息时间，购置了些建筑设计、构图识图等有关书籍资料，开始在蚊子多、灯光暗的工棚里学习。

偶尔与阿来通信，他在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩，信上说，大学里可以和同学处对象，进舞厅，同学们可以到校外去聚餐野

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一秀员工必备期工作理念

游喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦，没有机会上大学了，劝阿来要珍惜那里优越的学习机会和条件。阿来回信说在大学里学习一点都不紧张，学习只要不太差，一样可以拿到毕业证的。

第二年，阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理，渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神，以及扎实的功底，公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位，阿春的每个项目都完成地非常出色，在这期间，阿春仍没放弃学习，自修了哈佛管理学中的系列教程，还选学了一些和建筑有关的学科，准备参加自考，完善自我。

第三年，公司成立分公司，在竞选经理时，阿春以优秀的成绩竞选成功，他准备在这个行业中一展宏图、建功立业。

同年六月，上大学的阿来毕业了，由于平时学习不太刻苦，有几科考的很不理想，勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时他都落选了，只有一家小公司看中他，决定试用半年，由于刚毕业且在实习期，工资和待遇不高，以及工作条件不理想，阿来很恼火。由于他学习成绩不佳，且在工作中态度不端正，双方均不满意，只好握手言别，阿来失业了。

此时的阿春已是拥有近千人的工程公司的经理，仍在远程教育网上进修和业务相关的课程。阿来跟阿春说自己想给阿春做个助手，“朋友嘛，总有个照顾。’‘阿春说，”来干可以，我这里同样也只问效益和贡献，没有朋友和照顾，要拿得出真才实学，到哪都会得到承认，光靠朋友和照顾，那是对你以及我公司的失职，那永远是靠不住的。’‘

学习的机会无所不在，各种环境与单位都有学习机会。学校教育仅仅提供学习机会的一部分，学习场所更不是只有学校而已。家庭、社区、企业等各种各样环境与机构都是终身学习机会的一环。记住：世上无难事，只怕有心人。