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第一节 名师培养（第2页）

（二）名师名校长业绩条件

近10年来，符合下列5项条件中的两项。

1。有自己独创的教育管理或教育教学方法，取得显著教育教学成绩，或2次及以上在市级以上各类培训班开展专题讲座，并产生广泛影响（市以上教育部门出具证明）。

2。在市级及以上教育类刊物（含固原教育）上独立发表教育教学论文3篇及以上，或出版教育类学术著作1部以上（含合著第一作者），教研员每年论文不少于1篇。

3。获得过地市级及以上表彰1次和县级两次的“优秀教师”“优秀教育工作者”，或评为市级及以上骨干教师、学科带头人。

4。主持过的市级及以上教育教学科研课题，经专家鉴定具有一定的应用价值。

5。在市“五个百活动中”获一等奖3项，在自治区基础教育科研成果获二等奖以上1项，在国家级教育科研等获三等奖及以上1项（教育行政部门组织）。

有悖下列师德行为之一者，不得评选。

1。受到党纪、政纪处分未撤销者。

2。管理不善、不服从组织分配，无故拒绝承担教学、教研、班主任等工作，工作严重失职者。

3。作风不正派，有侵害学生等行为发生，并对学生身心健康造成危害的。

4。言行不文明，或借助互联网、手机等工具故意散布或发表违法、有害和低俗信息，且造成不良社会影响者。

5。乱收费，进行有偿家教，或未经允许擅自到校外兼课取酬等行为且造成恶劣影响者。

6。对学历、资历、教育教学成绩及学术成果等弄虚作假者。

7。参与赌博、传销、封建迷信等活动，且造成不良社会影响者。

二、制定名师培养方案

名师培养对象选拔好之后，就要制定科学合理、切实可行、紧贴培养意图的名师培养方案。培养方案一般包括培养目的、培养周期、培养方式、考核认定等内容。下面以宁夏回族自治区固原市“六盘名师名校长”培养方案进行说明。

【案例】固原市“六盘名师名校长”培养培训方案根据中共固原市委组织部、市教育体育局、市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发〈固原市“名师名校名校长”培育工程实施方案〉的通知》的安排部署，结合工作实际，制定本方案。

一、培训目标

利用3年时间，努力培育一批师德高尚、业务精湛、业绩卓著、群众公认的教学名师，造就一批政治过硬、品德高尚、思维新、善管理、创新意识强、办学治校有特色的名校长，在全市教育改革发展中发挥示范引领和辐射带动作用。

二、培训对象

中共固原市委组织部、市教育体育局、市财政局、市人力资源和社会保障局确认的固原市“六盘名师”培育对象100人，固原市“六盘名校长”培育对象30人。

三、培训内容

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕师德修养、现代教育管理、教师专业化发展、教育教学改革、信息技术与学科教学深度融合、教育科研等六个模块为主要内容设计培训方案，着力培育一批研究型、专家型、学者型的“名师名校长”，形成具有当地特色的教育教学模式和管理风格。

四、培训形式

集中研修与自主研修相结合，专家引领与跟岗实践相结合，学习实践与教育科研相结合。

五、培训安排

分六个阶段进行。

第一阶段：集中学习。

制定培养培训方案、培训研修手册、培训管理制度等，聘请国内知名专家，在教育理论、教育管理、教学方法等方面进行集中培训，完成理论与技能培训，确定研究课题并开题。研修时间为4天，共32学时。

第二阶段：教育科研。

培育对象根据课题研究指南，结合学校管理和教育教学实际，围绕教育改革的重点、难点、热点问题，在导师指导下分层次、分类别开展课题研究，撰写课题研究论文，主持或参与市级及以上课题研究。培育对象参加每年的“名师名校论坛”，展示阶段性培养成果，向市级教育主管部门提交一份教育教学或学校管理调研报告或建议。

第三阶段：自主研修。

培养对象制定自主发展规划，自主阅读师德修养、现代教育理论、现代教育技术、教育教学改革等方面的书籍，勤记读书笔记；在市、县（区）、校三级每年上示范课或开展专题讲座2节以上。

第四阶段：外出研修。

组织“名师名校长”培育对象参加区内外高级研修，进行跟岗实践1周，共40学时。