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第八章不吼不叫培养孩子独立自主的意识（第5页）

有这样一个小故事：

从前，有人问一位智者：“怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，保留下花生仁。“那你搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，没能将它毁坏。“虽然屡遭挫折，却拥有一颗坚强意志的心，这就能成功。”智者说。

有一年，日本松下公司为了扩大经营规模，打算招聘一批销售人员。为了挑选优秀的人才，考试将分为两个部分——笔试与面试。来面试报考的人有几百名，但录取的名额却只有10人，经过一个星期的繁忙招考，最后通过电子计算机计分，选出了10名佼佼者。

在面试时，有一位名叫神田三郎应征者给松下幸之助留下了很深刻的印象，但当松下幸之助将录取者一个个过目时，他却发现，成绩特别出色的神田三郎没有在10人之列。他感到很奇怪，当即叫人复查考试分数统计情况。经过复查，发现神田三郎综合成绩名列第二名，只因电子计算机出了故障，把分数和名次排错了，导致神田三郎落选。松下幸之助立即吩咐纠正错误，给神田三郎发录用通知书。

第二天，给神田发通知书的助手向松下报告了一个惊人的消息：神田三郎因没有被录用而跳楼自杀了，录用通知书到时，人已死。

闻言，松下幸之助沉默了好长时间。助手在一旁自言自语说：“真是可惜了，这么一位年轻有为的青年，我们没有录取他。”

松下幸之助却不以为然地摇摇头说：“幸亏我们公司没有录用他。意志如此不坚强的人是干不成大事的。”

坚强的意志是人心理的支柱，是战胜困难、克服弱点、取得事业成功的一把利剑。对于一个人来讲，没有坚强的意志就成了一具无生命的躯壳，一个临死的灵魂。有了坚定的意志力，就能够坚定不移地做自己认为正确的事情，而成功也就离你不远了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。坚韧的意志力是孩子取得成功必备的心理品质，它也是保证和维持孩子奋斗的内在心理力量。俗话说，志不坚者智不达，一个没有坚韧意志力的孩子，即使拥有过人的才华也难以取得成就

德国心理学家对500名智力超常的儿童进行了追踪调查研究，根据他们的成就大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行对比，发现这两组人之间的最大差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，为了达到奋斗目标，虽经多次挫折仍不动摇。而“无成就组”的人，则意志薄弱，在困难面前畏缩不前，只有消极地等待良机。心理学家们由此得出结论：人们事业成功与否，在很大程度上并不取决于人的智力水平和客观条件，而取决于是否有坚强的意志。因此，对于孩子来说，意志比天资聪颖更为重要。

让孩子从点滴小事做起

指导孩子经受意志锻炼必须从点滴小事做起，通过日常生活小事指导孩子经受意志锻炼是一种行之有效的方法。

李潇是个三年级的男孩，他也像同龄的孩子一样做事情遇到困难容易放弃。有一次，妈妈利用周末带儿子一起收拾屋子。李潇按照妈妈说的方法却怎么也擦不干净玻璃，他有些气馁了。尤其是当他发现自己擦一块玻璃居然花了五分钟还没擦干净、而家里又有这么多扇窗户时他彻底失去信心了。于是，他把抹布扔在一边，一屁股坐在地上叹起气来。妈妈看到孩子的表现便告诉他：“你刚学擦玻璃，擦不干净很正常。你只需要把你正在擦的这块擦好就是成功了呀。不要急于求成，等你熟练以后速度也就上去了。你如果就这样放弃，可是连一块也擦不干净了啊。”

在妈妈的鼓励和教导下，李潇拿起抹布，重新开始擦玻璃。

家长要善于利用身边的小事有计划地培养、锻炼孩子的意志力。父母要让孩子明白，坚强的意志是在千百件小事的锻炼中逐步培养出来的。经常在小事上注意锻炼，才能在大事上经得起困难的考验。

制定奋斗目标

目标，是人行为做事的方向，让孩子朝着目标去努力，是锻炼意志力的起点。父母可帮孩子制定近期和长远的奋斗目标。孩子心中有了目标，有了实际性的“任务”，他就会为实现目标、完成任务去努力。这种目标激励法会让孩子为了实现目标而自觉地克服困难，迎接挑战，提高孩子的意志力。

做孩子的表率

父母如果意志坚强，做事具有不怕困难、百折不挠的意志力，那么孩子也会在耳濡目染、潜移默化的过程中逐步完善自己的意志品质。反之，父母做事拖拖拉拉，遇着困难绕道走，工作、生活缺乏勤奋精神，那么他们的孩子决不会成为一个意志坚强的人。

有一位市级劳模，她虽然只有初中文化，音乐知识贫乏，却通过自己坚强的意志引领，促使女儿考进知名音乐学院的钢琴系，并多次在全国钢琴比赛中获奖。十年来，她带着孩子风里来、雨里去，上天津、跑北京，求名师、赶考场，正是她自己坚强的意志力成就了孩子的学业。

所以，作为父母，一定要为孩子做出良好的榜样，在日常生活和学习工作中体现出坚强的意志力。

每个孩子都应学会保护自己

有这样一个故事：

一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的杰克站了出来，“我不想死!”他坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，孩子们在杰克的带领下，顺利地走出山里。

自我保护能力作为生存教育的一个主题，是适应社会，做一个现代人所具备的素质之一。而孩子是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母的心。因此，从小培养孩子的自我保护能力具有重要的意义。

有个小女孩，因为父母有急事回不了家，她不知所措地在门外一直等待。幸好隔壁邻居发现她，并把她领回家中，才不致在外面过夜。

后来，邻居说，妈妈在门上贴着纸条，让孩子回来后去奶奶家。可是小女孩却没看字条，只知在门口等，而不知去邻居家或给奶奶打电话。如果不是邻居发现了她，说不定她会在门外冻一个晚上。

这么简单的自我保护方法都不知道，这不得不让人觉得有点心寒。所以，家长很有必要树立孩子的自我保护意识，掌握自我保护的本领，这样，孩子才会更加健康快乐，家庭和生活才会更加和睦幸福。

有一名9岁的小女孩放学后，正独自回家，半路上忽被一中年妇女拦住，并声称是其母的好友。“你妈正忙着，让我来接你去玩，汽车就在前面停着。”她一边说，一边还急着想把小女孩抱起。小女孩疑惑地退后，突然机敏地甩出一句：“你认识我妈，那她叫什么名字？”妇女一时张口结舌，无言以对。小女孩见状立即转身向不远处的同学呼救，并跑了过去。那妇女马上慌慌张张地逃遁了。

当今社会，虽然并非处处都是尔虞我诈、充满凶险，但也绝不是像孩子们想的那样“一片净土”，针对儿童的一些违法犯罪现象在我们的身边时有发生。作为家长，有必要进一步加强孩子自我保护意识的培养。

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。

让孩子掌握家庭安全知识

星期天的早晨，小强的妈妈在电脑上查资料，突然记起厨房里的天然气灶上正烧着水。她让小强去看看，估计快开了，孩子听话地去了，可是没几分钟就着急地跑过来，让妈妈去看看。妈妈跑过去一看，只见厨房的窗户已经打开了，天然气的火已经灭了，阀门也已经被关上了。

小强说自己进来的时候，水壶里溢出的水已经把火浇灭了，她马上将阀门关闭，打开窗户，妈妈不禁对她竖起了大拇指。小强脸上露出了骄傲的笑容，妈妈也暗自庆幸，多亏平时在安全方面对孩子教育得到位，否则孩子也不会从容地面对了。

教给孩子发生意外时的应急措施

让孩子懂得应急措施是非常必要的，比如遇到意外，要学会打报警电话，如110、119、120等；懂得一些基本的医学常识，如急救的方法；万一被坏人强行带走，要懂得找机会逃脱等。危险和意外是时时存在的，如果不给孩子讲清楚，那么孩子在遇到危险和意外的时候会束手无策，不能及时化解危险。父母要从身边的小事入手，教孩子掌握基本的应急措施。